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Riesgos y estrategias de solución en los entornos escolares

La Secretaría de Educación del Distrito (SED) presentó un balance de las acciones que adelanta para enfrentar el consumo de sustancias psicoactivas en los colegios,  donde se incluye un sistema de alertas, orientadores, talleres con los estudiantes, entre otras.

La entidad ha podido identificar los principales riesgos de carácter social y situacional que afectan a los colegios distritales de Bogotá.

Se ha establecido, por ejemplo, que en los entornos de los colegios se encuentran alrededor de 131 puntos fijos tipo ‘ollas’ (lugares de expendio de drogas alucinógenas) y 471 puntos móviles para la venta, tránsito y consumo de sustancias psicoactivas (SPA); alrededor de 632 corredores de hurto; 495 actores de riesgo delincuencial como parches, pandillas y bandas; 191 zonas de alto impacto, 144 lugares relacionados con la ocurrencia de riñas y 349 puntos de riesgo de accidentalidad vial.

Estos datos fueron obtenidos en la más reciente ‘Encuesta Clima Escolar y Victimización en Bogotá’ (realizada por la Secretaría de Educación en 613 colegios públicos y privados con la participación de a más de 118 mil estudiantes), y son determinantes para la implementación de la ‘Respuesta Integral de Orientación Escolar – RIO’, en la educación pública de la capital.

RIO es la estrategia de la política educativa de la ciudad para promover la convivencia y seguridad en los colegios, y con la cual se fortalecen las escuelas como espacios protectores y seguros.

Esta estrategia cuenta con tres niveles de intervención: formación, prevención y protección y está conformada por uno de los sistemas de información sobre convivencia y seguridad escolar más robustos del país, en el cual se incluyen el Sistema de Alertas de Situaciones Críticas; la Encuesta de Clima Escolar y Victimización y los Diagnósticos de Seguridad y Convivencia en Entornos Escolares.

El secretario de Educación, Oscar Sánchez, presentó en el Concejo de Bogotá el abordaje pedagógico que por parte de la entidad y los colegios oficiales de Bogotá se ha diseñado para los casos de consumo de SPA en estudiantes y la articulación interinstitucional que se realiza.

Entre estos, el desarrollo de más de 310 talleres con más de 3.400 participantes (estudiantes, docentes, familias y Equipos del Proyecto Educación para la Ciudadanía y la Convivencia) en 56 colegios del Distrito, cuyo contenido y metodología les permite adquirir conocimientos y hacer reflexiones sobre la realidad del consumo de sustancias psicoactivas.

La implementación de la estrategia RIO en los colegios de Bogotá cuenta, a corte de julio de 2015, con 344 nuevos docentes orientadores, 356 colegios que implementaron el Sistema de Alertas (de 363 con los que cuenta el Distrito) y 15 rutas móviles de atención que atienden situaciones críticas en las instituciones educativas, incluso en jornada nocturna.

 

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